Τρίτη, 19 Φεβρουαρίου 2013

ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΙ ΑΥΤΟΙ ΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ..!

Περί χωρητικότητας…! Του Δημητρίου Τόκα, δασκάλου

mathites
Αγαπητοί αναγνώστες,
Είμαι δάσκαλος και έχω τη θέση διευθυντή σχολείου. Παράλληλα έχω την τύχη να βρίσκομαι στα θρανία για 40 περίπου χρόνια. Πότε με την ιδιότητα του εκπαιδευτικού, πότε με την ιδιότητα του εκπαιδευόμενου και πότε και με τις δυο παράλληλα.
Έχω διδάξει και διδαχθεί σε όλων των ειδών τα σχολικά κτήρια. Και σε αυτά τα υπέροχα νεοκλασικά που κατασκευάστηκαν ενάμιση αιώνες πριν, και σε κτήρια της δεκαετίας του 60, και σε άλλα της δεκαετίας του 90, που μάλιστα λόγω κακοτεχνιών των εργολάβων δεν κατάφεραν να τα βγάλουν πέρα με το σεισμό, αλλά και στου τελευταίου τύπου εκπαιδευτικά διδακτήρια, τις περίφημες  προκατασκευασμένες, μεταλλικές κατασκευές που ονομάζουμε “προκάτ” και που αποδείχτηκαν ως το πιο «διαδεδομένο», «σύγχρονο», «επίτευγμα» της σημερινής ελληνικής εκπαίδευσης.
Μετά από τόσο χρόνια δάσκαλος η πολιτεία αποφάσισε να με ρωτήσει για το χώρο του διδακτηρίου. Όχι για την παλαιότητά του, όχι για την ακουστική του, όχι για το αν λειτουργεί σωστά η ηλεκτρική εγκατάσταση ή αν έχουν καταφέρει να επιβιώσουν τα σώματα θέρμανσης. Αν βουλώνουν οι απαράδεκτες υδρορροές, αν κλείνουν οι πόρτες, αν διαλύονται τα πόμολα και τα μεταλλικά στόρια (παρεμπιπτόντως δεν έχουν προβλεφθεί κουρτίνες για την καλύτερη ακουστική ή για να αναβαθμιστεί αισθητικά αλλά και παιδαγωγικά ο χώρος) και φυσικά όχι για την υγιεινή του η οποία δεν είναι κατάλληλη ούτε για άλλου είδους θηλαστικά, μια και τα κτήρια δεν ανασαίνουν και δεν μπορούν να καθαριστούν επαρκώς.
Φυσικά δεν ρωτήθηκα ούτε για τον εξωτερικό τους χώρο, ούτε για το που είναι χτισμένα ούτε για το θέμα της λάσπης και του νερού αλλά ούτε και της αποχέτευσης των όμβριων.
Με ρώτησαν όμως για τη χωρητικότητα τους. Προσέξτε με αγαπητοί μου, όχι για τα τετραγωνικά τους, αλλά για το πόσους μαθητές μπορούμε να στοιβάξουμε (συγγνώμη) να τοποθετήσουμε για να διδαχθούν σε αυτές.
Και με ρώτησαν επίσημα, μέσω της βάσης δεδομένων του προγράμματος Survey όπου γίνεται η επίσημη καταγραφή της κατάστασης στην εκπαίδευση σε πανελλήνιο επίπεδο.
Επειδή όμως στις οδηγίες συμπλήρωσης αναφέρεται ότι για κάθε μαθητή προβλέπεται από τον κανονισμό 1,5 τ.μ., θα ήθελα να μοιραστώ κάποιες σκέψεις μου μαζί σας.
Οι αίθουσες προκάτ είναι περίπου 22 τ.μ. Άρα 22:1,5 = 16 μαθητές περίπου. Κάτι που έχουν ήδη συμπληρώσει οι περισσότεροι διευθυντές. Έτσι είμαστε «σύννομοι» και δεν έχουμε ξεφύγει από τον προβλεπόμενο κανονισμό. Μπράβο μας!
 Βέβαια το 1,5 τμ είναι βάσει ερευνών και δεν μπορώ να αμφισβητήσω την αγγλοσαξονική μεθοδικότητα, ακρίβεια και οργάνωση. Διερευνώντας μάλιστα προηγούμενα επιτεύγματα στο λίγο παλαιότερο παρελθόν αυτών των ερευνητών για την κατανομή ατόμων στο χώρο (μπορείτε μάλιστα να το κάνετε κι εσείς διερευνώντας στο διαδίκτυο με λέξεις κλειδιά όπως χωρητικότητα, χώρος ανά άτομο κλπ) βρέθηκα μπροστά και σε άλλους παρόμοιους κανονισμούς κατανομής ατόμων όπως για παράδειγμα στο πώς ήταν σχεδιασμένα τα βρετανικά δουλεμπορικά πλοία  σύμφωνα με τους κανονισμούς (βλέπε εικόνες 1 & 2).
pic1
Εικόνα 1. Βρετανικό δουλεμπορικό πλοίο «Σύμφωνα με τους Κανονισμούς» – British slave ship “According to Regulations” – Navire Négrier britannique “Conformément à la Réglementation”
pic2
Εικόνα 2. Αναπαράσταση καταστρώματος δουλεμπορικού πλοίου.
(Πηγή: http://walk2geographies.wordpress.com/2013/01/10)
Βέβαια τα πράγματα στις ελληνικές αίθουσες είναι καλύτερα από ένα δουλεμπορικό σε ό,τι αφορά την κατανομή των μαθητών. Ο χώρος που προβλέπεται ότι αναλογεί σε κάθε μαθητή (1,5 τμ) είναι σαφώς μεγαλύτερος. Δεν φτάνει όμως τις προδιαγραφές που έχουν αποφασίσει βάσει κανονισμού άλλοι πρόγονοι, Βαυαρών αυτή τη φορά, ερευνητών για άλλου είδους άτομα σε στρατόπεδα συγκεντρώσεως στην Πολωνία (βλέπε εικόνα 3).
pic3
Εικόνα 3. Ολοκαύτωμα (Πηγή: http://www.exitnews.gr/germania-nazi-imera-mnimis-olokaftoma/)
Ούτε βέβαια τολμάμε να κάνουμε σύγκριση με την προβλεπόμενη από τους κανονισμούς αναλογία «αμνοεριφίων» ανά τ.μ στους στάβλους της ελληνικής επικράτειας. Καθαρά για λόγους ενημέρωσης να σας πληροφορήσω ότι για κάθε αρσενικό πρόβατο ή γίδι  σε σύγχρονες εγκαταστάσεις προβλέπονται μόνο για την ανάπαυσή του 1,4 – 1,7 τμ. Χωρίς να υπολογίζεται ο χώρος που καταλαμβάνουν οι διάδρομοι οι ταΐστρες κλπ, κάτι που ανεβάζει την αναλογία σε πάνω από 2τ.μ ανά ζώο.  (βλέπε πίνακα 1)
pic4
Πίνακας 1 Εθνικές Προδιαγραφές λειτουργικότητας
(Πηγή: http://www.aua.gr/~panagak/Provatostasio-Final.pdf)
Και συγκεκριμένα 661τ.μ. στάβλου : 240 προβατίνες = 2. 75 τμ ανά προβατίνα ή 661τ.μ.: 200  = 3.31 ανά γίδι  (βλέπε πίνακα 2)
pic5
Και φυσικά δε γράφω αυτό το άρθρο για σας βάλω να κάνετε τέτοιου είδους συγκρίσεις. Δεν πιστεύω ότι η «Ελληνική Πολιτεία» βλέπει τις σχολικές αίθουσες ως δουλεμπορικά, στρατόπεδα συγκεντρώσεως ή στάβλους. Απλά κάπου πρέπει να «μαζέψουμε» τους μαθητές και ζητάει από τους διευθυντές των σχολείων την σύμφωνη γνώμη.
Το πρόβλημα είναι ότι η Πολιτεία δεν συνυπολογίζει πως μέσα στην αίθουσα δεν υπάρχουν μόνο μαθητές.
Στην κάθε αίθουσα, εκτός από μαθητές, υπάρχουν πρώτ’ απ’ όλα βιβλιοθήκες. Βέβαια είναι φυσικό η πολιτεία να μην το γνωρίζει γιατί, στο δικό μας σχολείο για παράδειγμα, οι βιβλιοθήκες και τα βιβλία είναι κατά κύριο λόγο δωρεά των απλών  γονέων και χωριανών και όχι του κράτους. Αυτό σημαίνει 22 τ.μ εμβαδό – 1.5 τ.μ (για μια τουλάχιστον βιβλιοθήκη) = 20,5 τ.μ. ελεύθερος χώρος.
Απ’ αυτό το χώρο θα πρέπει να αφαιρέσουμε και τον ηλεκτρονικό υπολογιστή που πάλι δεν μας τον έχει προμηθεύσει η πολιτεία και δυστυχώς πρέπει να βρίσκεται πάνω σε γραφείο. Άρα: 20,5 τ.μ – 1 τμ = 19,5 τ.μ.
Φυσικά δεν μπορούμε να συνυπολογίζουμε ξεχωριστό χώρο με μοκέτα που τα παιδιά θα δουλεύουν σε κύκλο ή θα τη χρησιμοποιούν ως γωνιά βιβλίου ή ξεκούρασης. Αυτές είναι «παιδαγωγικές υπερβολές και πολυτέλειες» για το σύγχρονο ελληνικό κράτος. Ούτε φυσικά για χώρο του ψυγείου ολοήμερου σχολείου ή φούρνου μικροκυμάτων. Ας πούμε ότι για ένα σύντομο χρονικό διάστημα 6 χρόνων που τα παιδιά φοιτούν στο δημοτικό σχολείο δε χρειάζονται να φάνε κάτι. Άλλωστε θα προκαλέσουν τη ζήλεια των συμμαθητών τους που οι γονείς τους είναι άνεργοι και πραγματικά πεινάνε.
Πάλι όμως κάτι λείπει…Κάτι άλλο πιάνει χώρο στην αίθουσα…!
Α, ναι! Μα πώς και της διέφυγε της Πολιτείας;
Σε κάθε αίθουσα υπάρχει και η έρμος ο δάσκαλος ή η δασκάλα που αγνοήσαμε την ύπαρξή τους. Καλό θα ήταν να τον ή την  συνυπολογίσουμε δίνοντάς τους τουλάχιστον 1.5 τμ (όσο χώρο δίνουμε και σε κάθε μαθητή) για να βάλει και την έδρα αλλά και μια καρέκλα.  Άρα 19 τμ – 1,5 = 17,5 τμ. ελεύθερος χώρος. Αν το διαιρέσουμε λοιπόν με το 1,5 αναλογούν 11,66 μαθητές. Ας πούμε 12 για να μη χρειαστεί να «διαμελιστεί» κανένας.
Τουλάχιστο με τη δική μου λογική αυτό το νούμερο πρέπει να  γράψουμε στην ηλεκτρονική φόρμα για την μέγιστη χωρητικότητα μαθητών σε αίθουσες προκάτ.
Αγαπητοί αναγνώστες.
Όπως ανέφερα παραπάνω, είμαι δάσκαλος και έχω τη θέση διευθυντή σχολείου. Παράλληλα έχω την τύχη να βρίσκομαι στα θρανία για 40 περίπου χρόνια. Πότε με την ιδιότητα του εκπαιδευτικού, πότε με την ιδιότητα του εκπαιδευόμενου και πότε και με τις δυο παράλληλα.
Δε με διόρισε κανένας, δε με μετέθεσε κανένας αλλά ούτε και με σπούδασε ποτέ, πριν ή μετά το διορισμό μου. Δεν πέρασα ποτέ την πόρτα πολιτικού γραφείου κι αν έχω κάτι που να θυμάμαι από τη δουλειά μου αυτό είναι μόνο μια συνάντηση με μια παλιά μου μαθήτρια που μου είπε ένα απλό: «Ευχαριστώ δάσκαλε» μέσα από την ψυχή της…!
Και σήμερα για πρώτη φορά έχω κλειστεί στο καβούκι μου, χωρίς καμία υποστήριξη από το συνδικαλιστικό μου φορέα. Για πρώτη φορά δεν τολμάω να κάνω απεργία γιατί θα χάσω το σπίτι μου, δεν τολμώ να διαμαρτυρηθώ γιατί θα χάσω τη δουλειά μου, δεν τολμώ να πληρώσω τις φορολογικές μου υποχρεώσεις γιατί θα πεινάσουν τα παιδιά μου.
Πρώτη φορά ντρέπομαι για τον εαυτό μου και γι’ αυτό που η ανοχή μου και, γιατί όχι, οι πολιτικές μου επιλογές έφεραν στον τόπο.
Είμαι, όπως κι εσείς, ένας άνθρωπος που βλέπει να τα χάνει όλα. Το μισθό μου, το αυτοκίνητό μου, την υγειονομική μου περίθαλψη, όλα. Εκτός από δυο πράγματα. Το ένα είναι η παιδεία μου, που τη χρωστάω στους δικούς μου δασκάλους και το άλλο είναι κάποιο ίχνος από την αξιοπρέπειά μου, που απορρέει από το λόγια μου, τα έργα μου και τις παραλείψεις μου. Και με αυτές τις λέξεις θέλω να χτυπήσω δυνατά την καμπάνα στην πολιτεία και να επαναλάβω το να μην ξεχνάει ότι υπάρχει και ο δάσκαλος και η δασκάλα.
Κι αν έγραψα αυτές τις γραμμές είναι για έναν απλό λόγο. Για να μπω αύριο στην τάξη και να διδάξω στους μαθητές μου πόσα άτομα πρέπει να χωράει η κάθε αίθουσα και να μπορέσω, χωρίς πια να ντρέπομαι, να τους κοιτάξω για μια ακόμα φορά στα μάτια.

Κυριακή, 17 Φεβρουαρίου 2013

ΜΗΠΩΣ ΗΡΘΕ Η ΩΡΑ ΝΑ...ΜΑΖΕΥΤΟΥΜΕ;;;

Διαλύουν και κατακρεουργούν τον κοινωνικό ιστό με κάθε τους απόφαση.

Καταστρέφουν και διώχνουν την επιχειρηματικότητα, καταδικάζοντας την χώρα σε μακροπρόθεσμο μαρασμό.

Διαλύουν την υγεία, την .....
παιδεία και τολμούν να μιλάνε για υποδομές που θα ανατάξουν την χώρα.

Κλέβουν, εν ψυχρώ, όλους τους Έλληνες πολίτες, αντιμετωπίζοντάς τους ως μηχανές κοπής χρήματος.

Διαλύουν την άμυνα και την ασφάλεια και τολμούν να ισχυρίζονται πως είναι πατριώτες…

Παραδίδουν σε τρόικα και τράπεζες τα πάντα, χρεώνοντας ακόμη περισσότερο τον Ελληνικό λαό.


Δεν ήρθαν για να κυβερνήσουν, αλλά για να καταστρέψουν, να διαμελίσουν και να παραδώσουν ολόκληρη την χώρα στα χέρια των εντολέων τους, προκειμένου να διασωθούν οι ίδιοι.

Αυτό το "έργο" ανέλαβαν οι υποτακτικοί της Μέρκελ και των τραπεζών. Αδιαφόρησαν για την λαϊκή εντολή, αδιαφόρησαν και καταπάτησαν επανειλλημένα το Σύνταγμα, αδιαφόρησαν για το Διεθνές Δίκαιο...

Μοιράζουν τον εθνικό πλούτο, τους ενεργειακούς πόρους, υπό το καθεστώς της απόλυτης σιωπής μιάς ληστρικής οργανωμένης εγκληματικής συμμορίας, που υπακούει στους κανόνες της ομερτά.

Σε καθημερινή σχεδόν βάση δέχονται αδιαμαρτύρητα εθνικές μειώσεις από τους «φίλους», τους «γείτονες» και τους «εταίρους», οι οποίοι απειλούν ευθέως την εδαφική ακεραιότητα της Ελλάδας.

Όλα αυτά πρέπει να σταματήσουν αν όχι σήμερα, όσο το δυνατόν συντομότερο. Η Ελλάδα δεν πρόκειται να υποταχθεί σε δούλους της Νέας Τάξης. Αντίθετα, θα τιμωρήσει παραδειγματικά όλους εκείνους που συνωμοτικά κινούμενοι αποπειρώνται να καταστήσουν την πατρίδα μας χώρο πλουτισμού των διεθνών τραπεζιτών και πειραματόζωο του τέταρτου Ράιχ.

Η πατρίδα μας στέκεται απέναντι στην ευθύνη που η ιστορία και οι πρόγονοι μετέθεσαν σε όλους μας και καλεί σε συσπείρωση όλους τους πολίτες της χώρας, προκειμένου οργανωμένα να χτυπηθούν ανελέητα οι οικονομικοί δολοφόνοι.

Η Ελλάδα, η νέα Ελλάδα, που όλοι μας ποθούμε, μπορεί να δημιουργηθεί μόνο εάν μπορέσουμε να σταματήσουμε τη διχόνοια και την σύγχυση του νου που μας επιβάλλουν και να τιμωρήσουμε παραδειγματικά όλους όσους την ενεχειρίασαν και της συμπεριφέρθηκαν χειρότερα και από το αν ήταν προσωπική τους περιουσία...

Είναι καθήκον και χρέος όλων μας, ενωμένοι, να σταματήσουμε την δολοφονία της πατρίδας μας και την μετατροπή των Ελλήνων σε δούλους.

Είναι υποχρέωση όλων μας, να ενώσουμε τα χέρια και να αγωνιστούμε για να παραδώσουμε στις επόμενες γενιές την πατρίδα που παραλάβαμε από τον κόπο, τον ιδρώτα και το αίμα των προγόνων.

Ξεδιάντροπα ομολόγησαν, όλοι τους, την προθυμία τους να συμμαχήσουν με τον διάβολο για να μας... κυβερνήσουν. Κι εμείς ακόμη δεν καταλάβαμε τι ακριβώς γίνεται; Κι εμείς ακόμη τους κοιτάζουμε και δεν τους έχουμε βάλει εκεί που τους αξίζει;

Μήπως ήρθε η ώρα να... μαζευτούμε;

Κωνσταντίνος

Κυριακή, 10 Φεβρουαρίου 2013

ΤΟ ΤΡΑΓΙΚΟ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ

Ένας μισθωτός άγαμος με ιδιόκτητο σπίτι 83 τ.μ. που έχει:

ΕΤΗΣΙΑ ΕΣΟΔΑ:
εισόδημα: 15.378 €

ΕΤΗΣΙΑ ΕΞΟΔΑ:
Δάνειο 5.300 €

Δηλαδή: έσοδα (15.378) – έξοδα (5.300) = 10.078 € καθαρά έσοδα.
Προσέξτε τώρα!!...


Το τεκμήριο διαβίωσης είναι κατά την εφορία 3.000 € άρα τα έξοδα δεν είναι 5.300 € αλλά 8.300 € άρα έχουμε:

έσοδα (15.378) – έξοδα (8.300) =  7.078 € καθαρά έσοδα.

Προσέξτε και πάλι!!

Από το εισόδημα 15.378 €, η εφορία γνωρίζει ότι πληρώθηκαν χαράτσια για την ιδιόκτητη κατοικία!! Τα χαράτσια που πληρώθηκαν ετησίως είναι 400 €. Αν σε αυτά προσθέσουμε τον φόρο που πλήρωσε για την προηγούμενη φορολογική χρήση που του ήρθε 1.680 € (είχε μεγαλύτερο εισόδημα προς το τέλος της προηγούμενης χρονιάς του πετσοκόψανε τον μισθό) τότε έχουμε έξοδα όχι 8.300 € αλλά 10.380 €.

Άρα έχουμε:
έσοδα (15.378) – έξοδα (10.380) = 4.998 € καθαρό εισόδημα.

Βάλτε μέσα και την αλληλεγγύη που είναι: 153.78 € τότε έχουμε:
Έσοδα (15.378) – έξοδα (10.533,78) = 4.844,22 € καθαρό εισόδημα.

Επίσης το τεκμήριο της ιδιόκτητης κατοικίας του είναι 4.150 €.

Δηλαδή στο μικτό εισόδημα 15.378 € = το τεκμήριο κατοικίας 4.150 € = 19.528 €

Τώρα άμα βάλει και αποδείξεις το 25% του συνολικού εισοδήματος 19.528 € (εισόδημα (15.378) + τεκμήριο κατοικίας (4.150) ) που είναι 4.882€, θα ξεπεράσει το καθαρό εισόδημα κατά 37,78 €!!

Δηλαδή θα έχει περισσότερα έξοδα και θα του πούνε που τα βρήκες τα 37,78 € ρε φοροφυγά;;;

Αυτά είναι τα χάλια μας.. δυστυχώς!!


Πηγή: Τάσος -http://ksipnistere.blogspot.gr

Πέμπτη, 7 Φεβρουαρίου 2013

OI ΣΑΚΚΟΥΛΕΣ ΤΗΣ ΝΤΡΟΠΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ "ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ"...





Απο τη Μαρία Σεφέρου

Όχι! Δεν είναι χέρια υψωμένα στον ουρανό για το μάννα! Για μια σακούλα με ζαρζαβατικά υψώνονται. Για ψίχουλα δηλαδή... Άλλωστε οι Έλληνες έχουν πάψει προ πολλού να προσεύχονται με τα χέρια υψωμένα στο Θεό. Απλά σταυροκοπιούνται και κλαίνε τη μοίρα τους. Δεν ελπίζουν πια στην εξ ύψους βοήθεια. Δεν έχουν αποθέματα πίστης στο Θεό οι χιλιοπροδομένοι της "Δημοκρατίας".

Το εξωφρενικό είναι ότι συνεχίζουν να λατρεύουν την πόρνη αυτή με πάθος. Ναι, πίνουν νερό στ' όνομα της "Δημοκρατίας" (χούντας με κοινοβουλευτικό μανδύα) που τους έκανε από νοικοκυραίους ζητιάνους - ζητιάνους της σακούλας - και περιμένουν την επόμενη κυβέρνηση που θα τους ανταμείψει για τη γαϊδουρινή υπομονή και την ανοχή τους απέναντι στα διαχρονικά εγκλήματα εσχάτης προδοσίας που διέπραξαν και συνεχίζουν να διαπράττουν οι κυβερνώντες.

Όχι! Δεν συγκινούμαι από τις εικόνες αυτές της ντροπής. Απλά θυμώνω, οργίζομαι, γίνομαι μπαρούτι, θέλω να σπάσω την τηλεόραση που τις δείχνει, να βρίσω τους δημοσιογράφους που σχολιάζουν την απόλυτη ταπείνωση ενός κάποτε υπερήφανου λαού.

Οργίζομαι και κατά του εαυτού μου και ολόκληρου του ελληνικού λαού που ανεχθήκαμε και ανεχόμαστε έναν ανηλεή βιασμό από μια διεφθαρμένη πολιτικο-οικονομική ολιγαρχία.

Οργίζομαι κατά των 300 χαραμοφάηδων της Βουλής, επειδή στη θέα τέτοιων εικόνων ντροπής και εξαθλίωσης του λαού δεν παραιτούνται να πάνε να κρυφτούν σε καμιά σκήτη του Αγίου Όρους, αλλά συνεχίζουν προκλητικά τη χλιδάτη διαβίωσή τους και έχουν το θράσος, αυτοί οι εκβιαστές και αρχιτρομοκράτες λευκού κολάρου, να κάνουν μαθήματα δημοκρατίας στους νεαρούς "τρομοκράτες" μέσα απο τη Βουλή και από τα τηλεοπτικά παράθυρα.

Και μη μου πείτε ότι υπάρχουν εξαιρέσεις. Όλοι ίδιοι είναι. Όποια κομματική μάσκα κι αν φοράνε, όλοι για την κουτάλα πολιτεύονται. Είναι πολλά τα λεφτά και τα βΟλευτικά προνόμια που παρέχουν στους εαυτούς τους οι γαλαζοαίματοι τση "Δημοκρατίας"! "Αποζημιώνονται" πλουσιοπάροχα για να ξεπουλάνε την πατρίδα, να φορτώνουν το λαό με δυσβάστακτα χρέη και να τον εξοντώνουν με τα προγράμματα της δήθεν σωτηρίας του - διάβαζε της σωτηρίας της διαπλεκόμενης ολιγαρχίας.

Ας δούμε το
video και τις εικόνες ντροπής που ακολουθούν, κι ας αναρωτηθεί  ο καθένας για λογαριασμό του γιατί το "δημοκρατικό"δένδρο παράγει σάπιους καρπούς;
Τι φταίει; Μήπως είναι μια χίμαιρα; Μια καλοστημένη απάτη που εξυπηρετεί την πλουτοκρατία;

Κάποια φίλη μου είπε, "σκέψου, αν δεν είχαμε δημοκρατία, δεν θα μπορούσες να έχεις
blog και να βρίζεις". Δεν της απάντησα γιατί θα έχανα τα λόγια μου.  Θα πω όμως εδώ ότι δεν είναι ο καλύτερος τρόπος να ξοδέψει κανείς τη ζωή του βρίζοντας τους ψεύτες, τους κλέφτες και τους απατεώνες που κυβερνούν. Είναι ψυχοφθόρο και μπλοκάρει την πνευματική του εξέλιξη, αφού δεν του αφήνει ούτε χρόνο ούτε ενέργεια ν' ασχοληθεί με κάτι ανώτερο, να πραγματώσει τη θεϊκή του φύση, που είναι κατά την ταπεινή μου άποψη ο προορισμός του ανθρώπου.

Έχω καταλήξει, κατόπιν βασανιστικής και μακροχρόνιας αναζήτησης, ότι η δημοκρατία είναι ένα ολέθριο σύστημα διακυβέρνησης που κατακερματίζει την κοινωνία με τα γελοία κόμματα και τις απατηλές ιδεοληψίες τους, που οδήγησε και οδηγεί το έθνος σε παρακμή, προάγει τη διαφθορά, την ευνοιοκρατία, το νεποτισμό, τη συναλλαγή, τον παραλογισμό και κάθε είδους απαξία, και διευκολύνει τους ισχυρούς να γίνονται ισχυρότεροι και να υποδουλώνουν το λαό με το "διαίρει και βασίλευε".
 Διότι λαός διχασμένος πάντα ηττημένος.

Κάποιο άλλο σύστημα διακυβέρνησης πρέπει να αναζητήσουν οι λαοί!

Τετάρτη, 6 Φεβρουαρίου 2013

H ΚΟΡΟΪΔΙΑ ΠΑΕΙ ΣΥΝΝΕΦΟ..!

• Η PEPSI HBH κήρυξε πτώχευση .

• Η Αγαπητός Γαστρονομία ΑΕ είναι ένα βήμα πριν την πτώχευση (άρθρ. 99 Πτωχ. Κώδικα)

•Η ΑΓΝΟ κήρυξε πτώχευση ...

•Η Sato & Neoset κήρυξε πτώχευση .

•Η Fokas είναι ένα βήμα πριν την πτώχευση (άρθρ. 99 Πτωχ. Κώδικα)

•Η Sprinder stores είναι ένα βήμα πριν την πτώχευση (άρθρ. 99 Πτωχ. Κώδικα)

• Το Ε-SHOP είναι ένα βήμα πριν την πτώχευση (άρθρ. 99 Πτωχ. Κώδικα)

• Η Alex Pak είναι ένα βήμα πριν την πτώχευση (άρθρ. 99 Πτωχ. Κώδικα).

•Η Φάγε και η Coca Cola έφυγαν από την Ελλάδα πριν 2 μήνες.

•Πολλές τράπεζες εκλεισαν υποκαταστήματα στην Ελλάδα.

•Η Costa Coffe πτώχευσε, η Forthnet και τα ΙΚΕΑ προχώρησαν σε μεγάλες μειώσεις μισθών.

•Πολλοί εργαζόμενοι ΔΕΝ πληρώνονται.

•Οι μισθοί στην αγορά είναι πείνας.

•Η ΔΕΗ θα αυξήσει κατά 30% τα τιμολόγια σε 3 δόσεις μέσα στο 2013 που με την σειρά τους θα υπάρξουν αυξήσεις σε μια σειρά προϊόντων και υπηρεσιών.

•Οι συνταξιούχοι έχασαν οριστικά πλέον τα δώρα. Τα αυγά και τα πασχάλια!!!

•Οι άνεργοι επίσημα έχουν λένε φτάσει τους 36% αλλά η αλήθεια είναι πολύ χειρότερη, ξεπερνούν το 40%! Στους νέους η ανεργία έχει φθάσει στο 60%.

•Εκατοντάδες μικρές και μεσαίες καθημερινές αλλαγές που θα αρχίσουν να φαίνονται σταδιακά.

Παρόλα αυτά όμως...

Ο Σαμαράς και ο Στουρνάρας βλέπουν ανάπτυξη από τα τέλη του 2013.

Επιστημονικά υπάρχει τρόπος να γίνει ανάπτυξη, τα πτώματα θα γίνουν λίπασμα και τα δέντρα θα αναπτυχθούν!


Απο το:http://ksipnistere.blogspot.gr